为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深化新时代教育评价改革，进一步落实专业认证整改任务，全面部署新一轮审核评估评建工作，促进学校本科教育教学水平和医学人才培养质量不断提升，4月16日上午，学校在袁家岗校区崇医楼二楼学术会议厅召开新一轮本科教育教学审核评估工作启动暨专业认证工作总结会。会议由副校长邱景富主持。
校长黄爱龙以《主动迈进，乘势而起，以新一轮审核评估助推一流医科大学建设》为题，布置审核评估工作并总结专业认证工作。他指出，学校高度重视教育教学质量，2023年，学校12个专业及办学类型、层次通过专业认证。在推动专业认证整改任务逐一落实的同时，学校又将迎来对本科教育教学工作的一次“官方大考”，即2025年的新一轮审核评估。要深刻认识到新一轮审核评估事关学校办学根本和发展大局，全校师生都是审核评估工作的重要参与者，要充分把握新一轮审核评估的内涵和特点，按照明确的时间表和任务书，细化分工，挂图作战，要贯彻系统思维、协同思维、底线思维，精诚团结，通力合作，迎接新一轮审核评估带来的重要机遇与挑战，凝心聚力助推一流医科大学建设再上新台阶。
校党委书记覃正杰作动员讲话。他指出，教育教学评估是教育的“指挥棒”，审核评估和专业认证作为我国“五位一体”高等教育质量评估制度的重要组成部分，对教育事业发展方向具有重要引导作用。学校各单位各部门要统一思想，高度重视，深刻把握新一轮审核评估的重要使命，深入理解新一轮审核评估理念、方向、要求的重要变化，将习近平总书记关于教育的重要论述转化为教育教学实践，结合专业认证整改建议，对学校本科教育教学工作进行全面梳理，自评自建，自查自纠，以新一轮审核评估为契机，检验学校立德树人成效，推进学科专业建设，深化“学院办大学”改革，扎实推动学校本科教育教学高质量发展。
教育部本科教育教学评估专家、安徽大学教学质量监控与评估处处长傅勇教授受邀作专题辅导报告。报告以《新一轮审核评估B1方案的自评与迎评实践》为题，从学术型实践与B1方案自评要点、存在问题梳理与示范案例准备、线上入校主要流程与迎评工作三个方向入手，深入分析和介绍了新一轮审核评估的新理念、新体系和新要求，并结合学校实际详细阐述了第二类第一种评估类型指标体系内涵及迎评工作要点，对学校高效有序推进新一轮审核评估工作具有积极指导意义。
邱景富在主持会议时要求，学校新一轮审核评估工作正式启动，进入自评自建阶段，全校师生应进一步提高站位，凝聚共识，举全校之力，集全校之智，扎实开展评建工作，以评促建、以评促强，以奋进之笔答好新一轮审核评估之卷，全面提高学校本科教育教学工作水平。
全体在家校领导，校教学指导委员会委员，校教学督导组成员，各普通本科专业负责人，各党政管理职能部门主要负责人，校本部二级学院书记、院长，分管教学副院长，学系主任，教务科和学生工作办公室负责人，教研室主任，各附属医院书记、院长，分管教学副院长，学系主任，教学管理部门负责人，教研室主任和相关工作人员近400人参加会议。
