4月24日上午，教育部临床医学专业认证专家组，药学、临床药学专业联合认证专家组莅临缙云校区，针对我校临床医学、儿科学、麻醉学、医学影像学、精神医学、药学、临床药学等12个专业（方向）开展专业认证现场考察。学校在兰苑学术报告厅举行了教育部专业认证专家组见面会。
临床医学专业认证专家组组长由复旦大学原常务副校长、上海医学院原院长桂永浩教授担任，药学、临床药学专业联合认证专家组组长由浙江大学科学技术研究院院长杨波教授担任。四川大学研究生院常务副院长万学红教授任临床医学专业认证专家组副组长。新疆医科大学第一附属医院临床药理学教研室主任王建华主任药师和中国药科大学教务处处长唐伟方教授任教育部药学、临床药学专业联合认证专家组副组长。另有来自华中科技大学、扬州大学、郑州大学、南方医科大学、南京医科大学、山东第一医科大学、北京大学、山东大学、哈尔滨医科大学、沈阳药科大学、南昌大学、浙江大学、新疆医科大学、中国药科大学的20位专家参加见面会。
全体校领导，临床医学、儿科学、麻醉学、精神医学、医学影像学、药学、临床药学专业负责人，校教学指导委员会委员，校教学督导组成员，各职能部门和各学院负责人参会。校党委副书记、副校长邓世雄主持见面会，介绍现场嘉宾，向专家们的到来表示诚挚欢迎。
重庆市教委胡斌巡视员在致辞中感谢认证专家莅临指导，希望专家组大力支持重庆医科大学提升人才培养质量、提高专业建设水平，助推我市高等医学教育高质量发展。希望学校提高站位、统一思想，充分认识教育部专业认证对于学校事业发展的重要意义；积极配合、抓好落实，认真保障专家组开展现场考察工作；以评促改，以评促建，以本次专业认证为契机，切实推动专业建设和人才培养质量提升，持续强化新医科建设成效，积极推动医学科技创新服务经济社会发展，书写医学教育高质量发展的重医篇章。
校党委书记覃正杰代表学校对专家组的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。他简要介绍了学校近年来发展成绩，细数了2012年来学校接受教育部专业认证情况，表示认证专家组的宝贵指导意见有力推动了学校的教育事业发展。覃正杰指出，在全面贯彻党的二十大精神的开局之年，在谱写加快建设教育强国新篇章，深入推进新医科建设之际，此次认证工作是对我校临床医学类专业、药学类专业建设又一次全方位、深层次的评估和剖析，对进一步健全完善学校医学教育质量保障体系、推动深化医学教育教学改革、提高人才培养质量等工作具有极其重要的意义。他衷心希望各位专家“把脉会诊”，推动我校专业建设迈上新台阶，加快“医学+X”复合型医学人才培养，全面提高人才自主培养质量，更好地服务区域经济社会发展，办好人民满意的医学教育。覃正杰表示，学校将全力配合和服从专家组的工作安排，做好服务保障，以评促建、以评促改、以评促管，高标准、高质量、高要求地完成认证各项工作。
教育部临床医学专业认证专家组组长桂永浩教授代表专家组全体成员感谢学校对此次认证工作的支持和重视，介绍了临床医学专业认证的相关要求、内容、流程。桂永浩简要回顾了教育部临床医学专业认证的发展历程，指出新一轮认证是在教育部不断强化医学教育质量提升的背景下，在我国临床医学专业认证取得丰富经验以及世界医学教育联合会即将实施“认证新规”的基础上开展，强调坚持标准、注重证据、平等协商、实事求是的原则。专家组将通过对学校临床医学专业教育教学情况的全方位、多角度考察，着重关注学校10年来临床医学专业的持续改进和教学改革的新举措、新内涵和新进展，细致剖析学校的问题，为学校临床医学专业的持续改进有的放矢地提出建设性的改进意见。
教育部药学、临床药学专业联合认证专家组组长杨波教授代表专家组感谢学校为此次专业认证所做的大量准备，简要回顾了近年来教育部药学、临床药学专业认证的开展情况，介绍了此次药学、临床药学联合认证的相关要求、内容、流程等。杨波说明了此前专家组的相关准备工作情况，并表示全体专家组成员将严格按照教育部有关文件要求，积极投入、认真尽责、力求突破，做好现场考察各项工作，助推学校进一步强化药学、临床药学发展路径，推动学校各专业内涵式建设和医学教育高质量发展。
校长黄爱龙作题为《以新医科为统领，推动医学教育创新发展》的专业认证工作汇报。他从学校的历史沿革和办学条件、上级关怀切入，分“以本为本，夯实本科教育的主体地位”“以学科建设为龙头，推动学科专业高质量发展”“以平台建设为抓手，推动一流师资队伍建设”“以科技赋能为核心，助力创新服务社会”“以新医科为引领，创新推动高质量发展”五大部分对学校办学理念和精神内核、教育教学、临床实践基地、学生培养、学科和专业建设、师资队伍和人才引育、科研创新、社会服务等方面进行全面系统的介绍。黄爱龙表示，学校正通过深入推进整合课程教学改革、打造“在地国际化”医学教育发展中心、实施基础医学拔尖人才计划、建设大数据与人工智能新型二级学院、组建生物医药现代产业学院、推动微无创医学未来技术学院建设，大力推进新医科建设，推动医学教育创新发展。
专业认证期间，专家组将通过召开校领导座谈会、职能部门座谈会、校教指委和校教学督导组座谈会、教师座谈会和学生座谈会，走访各部门、学院和附属医院，考察教学过程、查阅各类文件、教学档案等方式，与学校及附属医院的领导、管理干部、教师、学生等各方面人员深度交流，对专业办学情况和人才培养质量展开全方位深入考察。
